El atractivo de la oferta académica universitaria generó una “burbuja” en la localidad. Los departamentos más económicos no cuestan menos de 3.200 pesos, más servicios. El costo de vida de un estudiante oscila así entre los 10 y los 12 mil pesos. El 70% de los inquilinos son brasileños.

A di­fe­ren­cia de otras ciu­da­des del in­te­rior, el mer­ca­do in­mo­bi­lia­rio de San­to To­mé pre­sen­ta en los úl­ti­mos años un de­sa­rro­llo que mo­to­ri­za gran par­te de la eco­no­mía de la lo­ca­li­dad, al igual que las em­pre­sas y co­mer­cios que pres­tan ser­vi­cios a los mi­les de es­tu­dian­tes que se ra­di­can anual­men­te en ese pun­to de la pro­vin­cia.
Y así, aun­que la va­ria­da ofer­ta aca­dé­mi­ca que pre­sen­tan ins­ti­tu­cio­nes edu­ca­ti­vas pú­bli­cas y pri­va­das -­ en es­pe­cial la Fa­cul­tad de Me­di­ci­na -­ dis­pa­ró las in­ver­sio­nes pa­ra la cons­truc­ción de de­par­ta­men­tos, han apa­re­ci­do nue­vos edi­fi­cios que fue­ron cam­bian­do par­te del pai­sa­je ur­ba­no, to­da­vía la de­man­da es mu­cho ma­yor que la ofer­ta. Y por tan­to, los va­lo­res de los al­qui­le­res son al­tos.
Así lo ex­pli­có a épo­ca Ro­mán Na­ya, mar­ti­lle­ro pú­bli­co y co­rre­dor de co­mer­cio que se de­di­ca a la ac­ti­vi­dad en esa ciu­dad. “San­to To­mé tie­ne una ecua­ción es­pe­cial: se trans­for­mó en una ciu­dad uni­ver­si­ta­ria por las pro­pues­tas aca­dé­mi­cas va­ria­das. En­ton­ces, es un lu­gar de atrac­ción pa­ra es­tu­dian­tes de pro­vin­cias cer­ca­nas pe­ro tam­bién mu­cha gen­te vie­ne des­de dis­tin­tos lu­ga­res de Bra­sil. In­clu­so des­de dis­tan­cias que su­pe­ran los dos mil ki­ló­me­tros”, sos­tu­vo.
“La ma­yor par­te de quie­nes al­qui­lan vie­nen de ese pa­ís, ya que en Bra­sil es muy ca­ro es­tu­diar. Y en una ciu­dad de fron­te­ra en­cuen­tran una op­ción in­te­re­san­te pa­ra ellos”, eva­luó, en tan­to pre­ci­só que de 10 in­qui­li­nos, al me­nos 7 son bra­si­le­ños.
“Si bien la ciu­dad fue cre­cien­do, to­da­vía la de­man­da es mu­cho ma­yor que la ofer­ta y se ge­ne­ró una es­pe­cie de ‘bur­bu­ja‘ en es­te ru­bro”, eva­luó Na­ya.
Así, los al­qui­le­res dis­po­ni­bles -­ cuan­do los hay -­equi­pa­ran sus pre­cios a uni­da­des fun­cio­na­les si­mi­la­res en Co­rrien­tes, Po­sa­das o Cór­do­ba. Y es po­co fre­cuen­te en­con­trar al­ter­na­ti­vas por de­ba­jo de los 3.200 pe­sos men­sua­les, con una ta­sa de ac­tua­li­za­ción del 12,5 % se­mes­tral.
“No se acos­tum­bra apli­car una ac­tua­li­za­ción su­pe­rior al 25%, aun­que la in­fla­ción sea más gran­de, por­que de otro mo­do se ha­ce muy ele­va­do pa­ra los in­qui­li­nos”, ex­pli­có.
Aun­que la po­si­bi­li­dad de cur­sar la ca­rre­ra de Me­di­ci­na en una ins­ti­tu­ción pri­va­da es el prin­ci­pal atrac­ti­vo, exis­ten tam­bién las ca­rre­ras de ki­ne­sio­lo­gía y ofer­tas aca­dé­mi­cas en las ex­ten­sio­nes áu­li­cas de la Uni­ver­si­dad Na­cio­nal del Nor­des­te con ca­rre­ras co­mo De­re­cho y Es­cri­ba­ní­a. Asi­mis­mo exis­ten ade­más de un nu­tri­do aba­ni­co de ca­rre­ras ter­cia­rias, que son la op­ción prin­ci­pal pa­ra es­tu­dian­tes de lo­ca­li­da­des ve­ci­nas y de la re­gión.
Aun­que las cuo­tas de las fa­cul­ta­des pri­va­das tie­nen ta­ri­fas di­fe­ren­cia­les pa­ra ex­tran­je­ros y lo­ca­les, el cos­to de vi­da re­sul­ta igual­men­te one­ro­so. “Pa­ra co­mer, vi­vir y es­tu­diar, un es­tu­dian­te ne­ce­si­ta por mes un pro­me­dio de 10 mil a 12 mil pe­sos”, es­ti­mó Na­ya.
Es que ade­más de los 3.200 de al­qui­ler bá­si­co, se de­ben su­mar los ser­vi­cios (aun­que in­ter­net, agua y luz sue­len ser com­par­ti­dos en­tre in­qui­li­nos), la ali­men­ta­ción y las cuo­tas de las fa­cul­ta­des, que ron­dan tam­bién los tres mil pe­sos.
“No hay una so­la ins­crip­ción si­no va­rias du­ran­te el año. Las fa­cul­ta­des tie­nen in­gre­sos en ene­ro, en mar­zo, en ma­yo y en sep­tiem­bre. Y eso ha­ce que la lle­ga­da de es­tu­dian­tes sea cons­tan­te du­ran­te el año. Por eso, tam­bién la de­man­da es sos­te­ni­da”, re­mar­có Na­ya.
Pe­ro, aun­que el cos­to de vi­da es al­to pa­ra quie­nes es­tu­dian, Na­ya des­ta­có la opor­tu­ni­dad de de­sa­rro­llo que tie­ne la lo­ca­li­dad a par­tir del “fe­nó­me­no” uni­ver­si­ta­rio. “En los úl­ti­mos años se es­tán cons­tru­yen­do más edi­fi­cios, ca­da de vez de me­jor ca­li­dad. Pe­ro to­da­vía que­da mu­cho por ha­cer”, opi­nó.
Y así co­mo en el mer­ca­do in­mo­bi­lia­rio apa­re­ce una opor­tu­ni­dad pa­ra ge­ne­rar in­ver­sio­nes, qui­zás sea aún ma­yor la bre­cha en ma­te­ria de ser­vi­cios. A mo­do de ejem­plo, Na­ya re­cor­dó la fal­ta de trans­por­te fron­te­ri­zo. “Den­tro de la ciu­dad los es­tu­dian­tes se mue­ven ca­mi­nan­do. No tie­nen un gas­to gran­de en trans­por­te. Pe­ro, quie­nes son de Bra­sil ne­ce­si­tan cru­zar al me­nos una vez por mes a Sao Bor­ja pa­ra re­ti­rar el di­ne­ro que los pa­dres en­ví­an a tra­vés de ban­cos de su pa­ís. Y no exis­ten co­lec­ti­vos, ne­ce­si­tan con­tra­tar re­mi­ses”, apun­tó.
Co­mo ese ser­vi­cio, mu­chos otros po­drí­an de­sa­rro­llar­se en la lo­ca­li­dad a par­tir de la pre­sen­cia uni­ver­si­ta­ria, que só­lo en la ca­rre­ra de Me­di­ci­na su­po­ne unos tres mil es­tu­dian­tes ca­da año.­

Martes, 5 de abril de 2016