El término “blanqueo” que se maneja en las discusiones salariales, se refiere al traspaso hacia el básico y hacerbonificables sumas que ya percibe el docente, pero sin los descuentos de ley y sin sumar para la antigüedad, la zona geográfica de trabajo y los materiales didácticos. Estas cifras son conocidas como cobro “en negro”.

En estas últimas semanas se ha escuchado hablar que los gremios docentes han pedido un blanqueo de $1.800. Esta suma está presente en los haberes, pero se conforman de la siguiente manera: “en negro”alrededor de $ 1.400, remunerado $381,00, pero NO bonificado. Lo que significa que no se perciben los beneficios al docente.

Cabe aclarar que cada vez que un gobierno propone un aumento, lo que se debe hacer es sumar al básico sin recurrir a sumas que ya percibe el trabajador. De lo contrario no es aumento real, sino blanqueo del salario. En la provincia de Corrientes, un aumento real no se produce para los docentes, desde el año 2001.

Actualmente, el gobernador Ricardo Colombi, rechazó el pedido de los docentes del blanqueo de los $1800 pesos por considerar una cifra muy elevada para la provincia que, según el mandatario, no cuenta con recursos. Pero, si se hace algunas verificaciones de los números que componen el reclamo gremial de blanqueo, se puede deducir que los porcentajes aparecen como valores muy diferentes y sobre todo menores.

Por ejemplo, si seblanquea el garantizado de marzo 2015 de$945, el básico del cargo testigo de Maestro de Gradoque actualmente es de $3.882 pasaría a $4.827. Esta diferencia significaría un sueldo bruto (sin descuentos de Ley) de $6.275,24. Por lo tanto existiría una diferencia con el sueldo bruto actual de $ 1.228,64. Para lograr el resultado final se debe restar $945 (que ya percibe el docente en negro)a lo obtenido en la diferencia anterior: 1.228,64, por lo que la mejora en bruto quedaría en $ 283,64, cuya incidencia porcentual sería de 4,5%, y en el bolsillo del docente, por descuentos de ley, sería una suma de $ 212,73 y un porcentaje de 3,4%, respecto de ese sueldo en bruto.

Siguiendo la operación anterior se podría analizar otro ejemplo. Si el blanqueo suma a los $945 (que es el garantizado 2015) los $460 de equiparación al salario Mínimo vital y móvil, la suma a blanquear sería de $1.405. Esto sumado al básico actual significaría $5.287, que arroja un sueldo bruto de $6.873,10 y por ende una diferencia con el actual de $1.826,50. Nuevamente se debe descontar $ 1.405 lo que resulta una suma de $421,50 cuya incidencia porcentual sería de 6,1% en bruto y en bolsillo una suma de $316,12 con una incidencia porcentual de 4,6%.

Sin embargo, aún hay otro punto a analizar dentro de los pedidos que realizaron los gremios docentes, el del blanqueo $381 remunerativos. Al ser remunerativos ya sufre descuentos de ley y se debería agregar solo las bonificaciones por zona geográfica, Material didáctico, y antigüedad a los que corresponda.

Si bien es cierto, que los porcentajes van a variar en los casos según la antigüedad docente, y se debe agregar el costo laboral que paga el gobierno(ya que al docente se le descuenta automáticamente) no por eso son números díficiles de abonar. Como se demostró, al gobierno le sumaría, en el ejemplo 1, $70,91 (1,1%) y en el ejemplo 2, $105,37 (1,5%), estos porcentajes no resultan para nada excesivos ni imposibles de cubrir. Más aún si se reconoce, según se dicen el propio gobernador y sus funcionarios, el aporte de la docencia a la educación correntina.


Ahora que ya conocen los datos reales, que cada docente saque sus propias conclusiones y decida si realmente cree que el gobierno no puede atender sus legítimas aspiraciones de tener un salario en blanco.


Lunes, 22 de febrero de 2016